9月22日晚上7点，文法学院在E402、E403举办 2026 级新生入学专业教育。网络与新媒体专业教研室主任张培老师、知识产权教研室副主任赵永强老师及2026级全体新生参加了各自的专业教育讲座。

张培老师从“网络与新媒体专业是什么”切入，系统梳理了该专业的学科定位与培养目标。她指出，网络与新媒体专业是顺应数字时代信息传播变革而设立的新兴交叉学科，旨在培养兼具新闻传播素养、数字技术应用能力与创新思维能力的复合型人才。她结合当前互联网行业生态，生动阐释了专业在内容生产、平台运营、数据分析和品牌传播等领域的广泛应用场景。

在专业发展板块，张老师回顾了专业设立以来的建设历程与办学成果，重点介绍了师资力量、实践平台及校企合作资源。她提到，随着人工智能、大数据等技术对传媒行业的深度重塑，网络与新媒体专业持续优化人才培养方案，强化“技术+内容+运营”融合特色，近年来学生在各类专业竞赛与实习实践中表现突出，毕业生就业去向涵盖互联网企业、传媒机构、品牌方及自主创业等多个方向。张老师鼓励新生们关注行业前沿动态，尽早树立发展目标。课程介绍环节，张老师详细解读了专业课程体系的架构逻辑。她从通识教育、学科基础、专业核心及实践拓展四个层次展开，逐一说明各阶段课程的学习重点与能力培养指向。张老师特别强调，课程设置注重理论与实践并重，通过课程实训和专业实习等环节，帮助同学们将知识转化为实际操作能力。她还就选课安排、学习方法等给出了具体建议。

赵永强老师围绕 "认识专业、保护对象、课程地图、毕业去向、升学考研、四年规划" 六个主题，为新生绘制了一份清晰的 "四年成长地图"。

讲座首先厘清专业定位：知识产权专业属法学门类、授法学学士学位，较纯法学多出 "知产核心" 与 "交叉工具" 两层，形成 "法学底盘 + 知产核心 + 交叉工具" 三层培养结构，依托知识产权教研室的优秀师资以及5位兼职律师教师可实现专业理论教学以及 "实战进课堂"。随后，赵老师系统讲解专利、商标、著作权、商业秘密等知识产权 "六大版图"，结合华为 5G 标准必要专利案、AI 生成图片著作权案等案例，阐明该专业是创新经济的 "刚需专业"。

针对就业与升学，赵老师给出律师事务所、企业 IP 部门、国家机关及中介服务四条就业路径的建议。以数据佐证我专业近三年法考报考通过率超 50%，显著高于全国约 13% 的平均水平；考研则推介中国政法、中南财经政法大学、华东政法、郑州大学等院校梯队，建议大二定档、大三发力。最后，赵老师为大家提供四年时间轴与行动清单，提醒新生 "大一打地基、大二上专业、大三定方向、大四冲出口"，鼓励善用模拟法庭、版权征文等竞赛资源，避开常见误区，早日成长为 "懂得创新、也守护创新" 的知识产权事业从业者。为全体26级网新专业新生开展了一场内容详实的入学教育讲座。讲座围绕专业介绍、专业发展及课程体系等核心板块展开，现场气氛热烈。

在互动交流环节，网络与新媒体及知识产权专业的新生们围绕专业学习困惑、技能储备方向及职业规划等问题踊跃提问，两位老师一一耐心解答，勉励同学们珍惜大学时光，主动拥抱技术变革，在夯实理论基础的同时积极投身实践，培养独立思考与持续学习的能力。

本次入学专业教育使26级新生对所学专业有了更全面、清晰的认知，也为他们合理规划学业生涯奠定了良好开端。