8月23日，由清华大学教育学院发起的OpenMAIC AI“创”课节现场活动在清华大学舜德楼418举行。我院教师马汇提交的课例《AI承担“项目入场”，课堂回归高阶创作——OpenMAIC支持的企业AI短视频项目启动》入围并荣获三等奖。

OpenMAIC是清华大学THU-MAIC团队研发的开源多智能体互动课堂平台。教师可以上传文档、课件等知识材料，由平台辅助生成课件、讲解内容、互动网页和学习测验，并通过AI教师、AI助教和AI同学等角色组织讲解、提问与讨论，为课程资源建设和学习活动设计提供新的支持。

本次活动面向全国、覆盖不同学段征集人机协同教学案例，经前期材料评审，共有20个课例入围。现场活动中，参赛教师围绕教学问题、AI应用方式、人机协同过程及教学成效进行说课展示和交流研讨。

马汇老师的获奖课例依托《数字多媒体作品创作》课程，以真实企业短视频项目为载体，针对学生难以快速读懂企业Brief、课堂重复讲解耗时较多的问题，尝试利用OpenMAIC将项目资料转化为课前讲解、角色互动、闯关练习和学习测验，帮助学生带着项目理解、初步创意和问题清单进入课堂，从而将课堂时间更多地用于提案、质询、修改、创作和个性化指导。

此次获奖是文法学院网络与新媒体专业持续推进课程改革与教学创新的阶段性成果。今后，学院将继续立足专业发展和行业需求，深化真实项目驱动、产教融合与人工智能赋能教学的实践探索，推动课程内容、教学方式和评价机制协同改革，不断提升学生的数字内容创作、创新实践和复杂问题解决能力，进一步提高网络与新媒体专业人才培养质量。