2022年1月12日下午15:00-17:40，《沟通与写作》教学团队通过腾讯会议APP就提升《沟通与写作》课程质量召开了2022年度第一次线上课程讨论会，李国英院长出席会议并对课程建设与发展进行指导，公共语文教研室康新慧博士、杨昀老师、宋淑芬老师、石素真老师、孙琼阁老师、蒋京恩老师以及文秘教研室宋朝丽老师、靳武稳老师、王远老师参与了本次讨论，会议由公共语文教研室主任康新慧博士主持。

首先，康新慧博士代科研处副处长张红霞教授传达了对《沟通与写作》这门课程的授课心得，张教授从课程内容、学生学习态度以及督导反馈三个方面提出了自己的看法。康新慧博士结合自己的教学经验，全面介绍了在《沟通与写作》课程开设一年的过程中存在的经验和困惑，并提出了以OBE理念为指导，对课程框架和具体内容做出进一步改革和深化的方案。

随后，石素真老师就课程过程中的案例以及作业提出了自己的看法，石老师认为，兼具时尚与经典的案例教学是学生课堂专注度的重要保障之一，同时，作业与实训也应进一步优化。宋淑芬老师也就学生的学习积极性提出了提高课堂趣味性与更接地气的建议。

之后，杨昀老师认为，课程提升质量总归离不开教与学两个方面，教师和学生职责要明确。教师职责是调动积极性，指导学生，解疑答惑，改正缺点与不足，告诉学生的学习路径。学生是学习的主体，要提高学生自主学习的能力。杨老师同时分享了自己的授课经验，提出在新的教学年如何改进课程，以适应时代发展和学生需要的紧迫问题。孙琼阁老师就抓住学生痛点、蒋京恩老师就丰富课程考核方式、宋朝丽老师就改革课堂教学手段、靳武稳老师、王远老师就提高学生积极性与参与性等方面表达了自己的观点，各位老师各抒己见，激烈讨论，为课程未来的发展方向提出了不少建议。

期间，李国英院长结合自己《沟通与写作》课程的教学经验，与团队内各位老师对课程的实际情况如OBE理念的具体实施、内容架构的合理性、调动学生积极性的方法等进行了非常仔细的询问，也对课程发展提供了如建设课程内部参考材料、课程目标的进一步优化调整等宝贵建议，她鼓励各位老师再接再厉，打磨课程，提升课程质量，把《沟通与写作》这门课程做好做活做实。

通过本次会议，各位授课教师对《沟通与写作》的课程教学进行了整体与细节上的梳理，更加明确了课程定位、教学目标与内容，积极探索更加与时俱进的教学方法，明确了以OBE理念为导向，以线上线下建课为抓手，以“人际沟通+应用写作+综合实践活动”为核心的课程体系，为进一步提升《沟通与写作》的课程质量夯实了基础。